De volta para o Onélia!!!!

Segunda, 15 de julho.

Finalmente retornamos a escola e nosso único objetivo hoje era apenas assistir a aula do professor Ricardo. Mas, a exemplo do que tinha feito com as outras turmas, o professor pediu que no final da segunda aula nós falássemos as nossas impressões quanto ao projeto de literário.

Assim o fizemos, agradecemos a turma por seu empenho e mostramos o quanto estávamos satisfeitos com o trabalho deles, demos também a palavra para que eles pudessem falar o que acharam. Uns se mostraram um pouco insatisfeito com o próprio desempenho, acharam que a apresentação poderia ter sido bem  melhor, um outro já disse que o projeto desse ano foi melhor que o do ano passado e outros só falaram que gostaram, mas não quiseram justificar. Pra encerrar, eu repeti que estava muito feliz porque o projeto tinha saído apesar de tudo e que todas as dificuldades serviriam de aprendizado. O foco é que ano que vem eles se esforcem e façam um trabalho ainda melhor.

De volta para o Pibid!!!!

Quarta-feira, 10 de julho.

Depois de um breve recesso no E.E. Onélia Campelo retomamos nossas atividades no PIBID.

Primeiro, com uma reunião com nossos coordenadores, semana passada. Que foi, basicamente para informar o que faríamos neste ultimo semestre, e também para passar algumas atividades que ocorreriam na escola.

Na terça, dia  09. Eu, Daniella, Jadson e os professores Ricardo, Andrea e Luiz Fernando, tivemos uma reunião com Dany, coordenadora geral do PIBID. O que ela queria, era saber sobre o andamento de nosso sub-projeto, e nossa missão, informa-la ao máximo. A reunião durou bastante tempo, mas não foi cansativa, muito pelo contrário, estava mais para uma agradável conversa e a Danny, uma pessoa muito legal. No fim, ela disse que estava bem satisfeita com o andamento de nosso projeto.

Na quarta, dia 10. Teriamos nossa reunião semanal, bom na verdade até tivemos, mas de forma bastante reduzida pois estava faltando energia na UFAL. Mesmo assim, rapidamente os coordenadores conversaram com a gente, passando informações da reunião do dia anterior, reorganizando os grupos e passando as instruções finais antes de nosso retorno a escola.

Temos que dar continuidade ao nosso projeto de letramento e transmidea, mas temos também que dividir o tempo com dois projetos da escola e uma gincana. Então, temos muito o que fazer, porém estamos dependendo da organização dessa agenda aí. Nos resta agora, aguardar e ver o que podemos fazer.

Projeto Literário EEOC 2019, agora vai!

Quarta, 5 de junho.

Não vou dizer que foi fácil. Tivemos momentos de frustrações, bateu o cansaço e o desanimo que foram frutos do choque da expectativa x realidade. Chegamos a pensar que o projeto seria um fracasso e acabaria nem se quer saindo, ou no mínimo deixaria a desejar. Porém, apesar toda rejeição, na maior parte do tempo mantínhamos o otimismo, agarrado ao esforço daqueles que estavam compromissados e trabalhando para o sucesso do projeto.

A apresentação foi no patio da escola, que estava lotado por sinal, outras equipes também se apresentaram. Teve encenações, danças e exposições das obras.

Com relação a nossa turma, fiquei bem satisfeito com o trabalho deles. Compareceram, como o combinado, enfrentaram a timidez e apresentaram o livro com cartazes, maquetes e falando sobre a obra, descrevendo enredo e personagens.

Como nem tudo são flores, um dos grandes destaques da tarde ficou por conta da desorganização do evento e principalmente a disponibilização dos meios para que fossem feitas as apresentações, o som especificamente que era tão fundamental para as apresentações e de péssima qualidade, horrível, não se entendia nada, parava a musica no meio das danças o que causava uma grande vaia, não a quem estava dançando mas o próprio som que era vaiado, mesmo assim são vaias, enfim...

Resta a esperança que tenha ficado o aprendizado e que o esforço de nossos alunos seja mais reconhecido em uma futura apresentação.

E o projeto, valeu apena? Para mim sim, com toda certeza do mundo, aprendi e continuo aprendendo muito, fiquei muito feliz de maneira especial com a minha equipe, equipe livro vcs foram demais...

Agora é saber qual será a próxima missão.

O grande dia da apresentação. Só que não!!!!!

Segunda, 3 de junho de 2019.

Hoje seria o tão esperado dia da apresentação do projeto literário no colégio Onelia Campelo, cheguei até a ir a escola, mas quando estava a poucas quadras de lá, encontrei uma aluna voltando para casa com os cartazes da apresentação, que tinha sido cancelada. Segundo ela por problemas no som. Sendo assim ficará para próxima quarta.

Projeto literário + QR Code

Quarta, 22 de maio.

O dia de hoje foi inteiramente dedicado ao projeto. Pedimos, então, para que mostrassem suas produções, como não tinham quase nada há mostrar, aproveitamos o tempo para produzir alguns cartazes, poemas e discutir ideias de possíveis produções futuras. Iniciamos também nosso roteiro de apresentação.

Uma outra atividade bem interessante foi a afixação dos cartazes do QR-Code, produzidos e solicitado pelo professor Luiz Fernando, com a ajuda de Jadson Silva. Esse QR Code servirá para que os alunos do Onélia possam escaneá-lo e ter acesso direto ao nosso site, O Código Literário, onde poderão ver material de nossos blogs, poesias e vários livros em PDF, que estarão disponíveis para download ou leitura online. Não é ótimo? Facilita muito a vida de todos.

Daniela e Camila colando os cartazes, divulgando o nosso QR-Code.

Oração subordinada adverbial final reduzida de infinitivo e ... faltou espaço :,(

Segunda, 20 de maio.

Nesta segunda tivemos a belíssima oportunidade e a sorte de lembrar das orações subordinadas, esse assunto maravilhoso que tanto alegrou nossa infância... Eu realmente não lembrava que eram tantas.

Ao término desta aula voltamos a falar sobre o projeto, nosso tempo esta acabando e ainda há muito a ser feito. Procuramos saber deles o que já estava pronto (quase nada) e demos novas instruções acerca de como seria nosso próximo encontro. Aproveitamos também para reforçar que o sucesso do projeto estava mais nas mãos deles que na nossa.

Apesar das dificuldades, sinto que o envolvimento de alguns deles, assim como o interesse, está aumentando, pena que são minoria. Resta saber agora como será o desempenho deles no nosso próximo encontro, que será a hora de realmente por a mão na massa. 

Um dia diferente.

Quarta, 15 de maio.

Hoje foi um dia bem diferente para nós que fazemos parte do PIBID Letras UFAL. Hoje foi dia de cair em campo e lutar pelo futuro da educação em nosso país. Participamos da manifestação contra o corte de verbas da educação, imposto pelo governo federal.

Desde o dia de ontem que estamos nos mobilizando, nós confeccionamos vários cartazes e algumas faixas, para serem usados no ato.

 A manifestação foi muito bonita, pacífica e contou com a participação de muita gente, bem mais do que eu esperava. Só o final que foi um pouco desorganizado, o pessoal se despeçou e ficamos sem saber se ainda teria alguma coisa e como seria as exposições de trabalhos e projetos. Mas o objetivo principal foi alcançado. Alunos, professores, trabalhadores da educação e outras pessoas que abraçaram a causa, saíram as ruas e fizeram ouvir sua voz.

Pibid e os Feras 2019.1

Terça, 14 de maio.

Atendendo a um pedido da professora Andrea, nossa coordenadora, eu e Elvys fomos dar as boas vindas aos feras 2019.1 e falar sobre o PIBID. Apresentar nosso subprojeto, contar nossa experiencia vivida dentro da realidade de uma sala de aula e como nós pibidianos influenciamos no dia a dia da escola.

Foi uma experiencia bem legal. Não pude deixar de lembrar que há alguns anos atrás era eu que estava ali sentado no lugar deles, entrando na faculdade, cheio de expectativas e realizando um sonho que tinha adiado tantas vezes. Não tínhamos muito tempo então foi um bate papo bem rápido, mas acredito que conseguimos passar o máximo possível e alcançar o objetivo, que era fazê-los conhecer o que é o PIBID e o que fazemos em nosso subprojeto.

Mais um dia, mais uma oportunidade.

Segunda, 13 de Maio.

A aula de hoje foi sobre oração subordinada, um assunto um pouco complicado, deu pra perceber devido a dificuldade dos alunos em compreende-lo. No entanto o professor explicou bastante, repetiu varias vezes e trouxe material próprio além do livro. Ao final da aula ele começou um exercício fixação mas pouco tempo depois tocou o intervalo.

Na segunda aula continuamos com o exercício, ao termina-lo o professor começou a falar do projeto literário com os alunos, com foco nas atividades e alertando para a falta de tempo. Em seguida eu e Jadson começamos a saber dos alunos o quão avançados estavam nas tarefas do projeto e demos instruções para a semana toda, já que não iremos ao colégio na próxima quarta.

Quarta-feira temos outro compromisso. Todos os pibidanos, os nossos coordenadores Andrea e Luiz Fernado e o professor Ricardo estaremos participando da paralisação nacional da educação, uma mobilização de professores e alunos de toda rede publica, protestando contra os cortes de verbas para educação.

Quarta, 08 de maio.

Agora temos pouco mais de um mês até a culminância do projeto literário. Por mais que trabalhemos vem ficando cada vez mais difícil de organizar as atividades, o que faremos no dia do projeto, para ser mais preciso. Grande parte dessa dificuldade deve-se, a boa parte da turma que insiste em não se envolver com o projeto, e tem também aqueles que falam, falam, mas na hora do vamos ver, nunca entregam as atividades.

Nosso objetivo hoje foi justamente despertar neles essa realidade, arregaçar as mangas e botar as coisas pra andar, porque bom ou ruim esse projeto vai sair, sendo assim que seja bom, para que todo trabalho tenha valido apena.

Reunimos a turma nos três grupos que se apresentarão e chamamos esses grupos de equipe livro, equipe filme e equipe mitologia, esse ultimo porque tem tudo haver com a história de Percy e porque mitologia além de sua carga de portância e influencia também desperta o interesse de muitos.  Camila ficou com a equipe mitologia, Daniela com a equipe filme enquanto eu e Jadson ficamos com a equipe livro. Apesar de toda dificuldade mencionada, estou bastante otimista quanto ao projeto, acredito que nossos alunos se sairão bem.

No final da tarde, após o termino das atividades no Onélia, nossa turma fez uma reunião no CEDU para alinhar alguns detalhes que estava faltando e começar a ver o que levaríamos na próxima segunda para apresentar ao professor Ricardo.

As equipes e o projeto.

Segunda, 06 de maio.

Nossa missão no dia de hoje era ajustar diversos pontos para facilitar os trabalhos em nosso projeto. A alguns dias atrás, em uma conversa com o professor e um dos coordenadores da escola, Camila ficou sabendo que o projeto não seria como nós estávamos pensando, ou seja, algo tipo uma feira de ciências. Muito pelo contrário, seria uma apresentação de no máximo 30 minutos, feita pelos alunos no patio da escola. Tendo isso em vista, percebemos a necessidade de reformular completamente nossos planos.

Informamos o ocorrido ao professor e pedimos licença para sair e dedicar o tempo da primeira aula a uma reunião extraordinária, afim de decidir o que fazer. Dentre as decisões tomadas a principal foi mudar as equipes que antes eram quatro com os nomes de personagens: Percy, Brunner, Hades e Medusa. E agora passou a ser apenas três, mais especificas e com nome que se refere ao papel de cada uma, são elas: Equipe Livro, sob a supervisão minha e Jadson, Equipe Filme, supervisionada pela Dani e Equipe Mitologia que ficou sob a responsabilidade da Camila.