segunda-feira

Levantamento etnográfico

Como mencionado anteriormente, este levantamento está sendo fundamental para entender melhor como funciona uma escola, como os profissionais da educação se relacionam entre si e também com os alunos. Realmente não é uma tarefa muito simples.

Mas vamos ao que nos interessa...

A escola Onélia Campello tem aproximadamente 1500 alunos distribuídos em 15 salas de aula nos três turnos; Atualmente são 2 diretores responsáveis que contam com a ajuda de 1 coordenador pedagógico e 1 coordenador articulador, esse ultimo estabelece a ligação entre a escola, a secretaria e os alunos (se entendi bem). No momento o diretor adjunto é o responsável pela secretaria, solução encontrada pra suprir a carência deste cargo. 2 professores que estão como apoio pedagógico fecham a coordenação; A escola conta ainda com 56 professores, 1 coordenador da sala de recursos e 6 professores que acompanham os alunos especiais, 7 auxiliares de serviços gerais,  8 merendeiras,  5 agentes administrativos,  4 porteiros. A segurança da escola fica por conta do sistema de vigilância eletrônica.
          A escola possui 1 biblioteca, 1 laboratório de informática e 1 de ciências, 1 sala de recursos, 1 auditório, 1 quadra de esportes, 10 banheiros. No espaço reservado a coordenação tem a sala da diretora, 1 sala de coordenação, que é onde ficam as chaves do colégio, e duas salas grandes, sendo uma pra reuniões e a outra é a sala dos professores.

       A escola apresenta alguns problemas estruturais, uma reforma nos banheiros dos alunos e uma pintura seriam bem vindos, mas com certeza a maior urgência é a parte elétrica, muito desgastada e nunca passou por uma grande manutenção, sendo mantida apenas com alguns pequenos reparos. Segundo a diretora além dos riscos é frenquente a queima de lâmpadas, gerando o custo desnecessário.



       A maioria dos alunos dizem gostar bastante de estudar no Onélia e que o ensino de lá e bem melhor que as experiências vividas por eles anteriormente, e este seria um dos motivos pelos quais não trocariam de colégio pra estudar em outra escola publica.

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