Iniciando o diagnóstico

Na ultima sexta, dia 28 de setembro, iniciamos o nosso diagnóstico da Escola Onélia Campelo. 

Resolvemos iniciar pela coleta de dados, para este fim, contamos com a ajuda do material fornecido pelos coordenadores e da disponibilidade da diretora da escola, professora Edilene, que tão gentilmente nos atendeu, dedicando boa parte de sua tarde.

Conversamos muito com a diretora. Fizemos uma verdadeira entrevista, perguntamos sobre as pessoas que trabalham na escola (funções, quantidade por turno), estrutura física, projeto político-pedagógico (PPP), entre outras coisas.

O bom, foi que começamos a ter noção de como funciona uma escola estadual que atende, a mais ou menos, 1.500 alunos, divididos em 15 salas, nos três turnos. Nunca tinha parado pra pensar, por exemplo, na quantidade de pessoas e como cada cargo contribui para o bom funcionamento da escola.

Ficamos de voltar na próxima quarta para concluir a coleta de dados.

14 de Setembro, Assistimos ao vídeo produzido pelos alunos e conhecemos o auditório.

E o que temos para hoje?
Para aula desta sexta-feira, o professor Ricardo tinha pedido aos alunos que produzissem um vídeo inspirado no poema "O rio não merece". E uma das atividades do dia era a apresentação do vídeo, que aconteceria no auditório. Enquanto o professor estava na sala com seus alunos, nossa turma foi ao auditório para organizar o espaço, ver a questão do computador e data show, enfim... deixar tudo pronto.

Nos surpreendemos com o auditório, climatizado, espaçoso, com cadeiras bem conservadas que acomodam tranquilamente 150 pessoas.

Como combinado, quando os alunos chegaram ao auditório, já estava tudo pronto. Assistimos ao vídeo, nos divertimos muito com as resenhas deles, depois batemos um papo sobre a produção, os recursos utilizados, dificuldades e o que eles tinham achado da experiencia. Eles gostaram muito do projeto, tanto que ficamos de produzir um outro vídeo futuramente.

Pra fechar o dia, o Elvys aproveitou a oportunidade para lhes apresentar, fazendo uso do data show, alguns editores de vídeo e deu dicas de edição de imagem e áudio, que foi a maior dificuldade deles.

Foi sem duvida o melhor dia em matéria de interação (nossa com os alunos) e satisfação em poder ver tudo acontecendo. Realmente fiquei muito satisfeito...

Aula, 12 de Setembro

Em nosso encontro, na aula do professor Ricardo no último dia 12, fomos surpreendidos por uma excelente ideia do professor.

Ele preparou um exercício a ser respondido por seus alunos e que futuramente teremos acesso. Trata-se de uma sondagem e os alunos responderão perguntas do tipo: O que eles acham do colégio? Qual a disciplina que mais gostam? Qual gostam menos? Sugestões para melhoria da escola e etc.....

O objetivo da sondagem é saber o que os alunos pensam de aspectos como convivência, relacionamentos, estrutura, administração.
Bem legal, não é mesmo?

Depois assistimos a aula, que foi sobre "A formação das palavras". Meus colegas e eu comentávamos a saudades dos tempos de ensino fundamental. Foi um momento bem nostálgico.

Terminamos o dia do projeto tomando café no CEDU, enquanto conversávamos, afim de entrosar mais a equipe e se organizar melhor.

A história da Escola Onélia Campelo.

E aí gente!!! Como havia prometido, trago hoje pra vocês um vídeo que fala sobre a história da escola Onélia Campelo. Este vídeo foi indicado pela professora Socorro em nossa ultima reunião no dia 05 de setembro. Não é um trabalho nosso, ele foi feito pela turma do PIBID de pedagogia de 2016, como consta aí na descrição do vídeo. De forma resumida ele relata a luta dos moradores, alunos e servidores da escola, para que ela chegasse ao que é hoje.

Curtam o vídeo!!!!

HISTÓRIA DA ESCOLA ESTADUAL ONÉLIA CAMPELLO - PIBID DE PEDAGOGIA - UFAL 2016

A primeira reunião após termos conhecido a Escola Onélia Campelo.

Na ultima quarta-feira, dia 05 de setembro, tivemos nossa primeira reunião após a primeira visita à escola Onélia Campelo. Como de costume, conversamos bastante e conforme combinado anteriormente, deveríamos mostrar nossos bolgs aos professores e a turma, e claro, falar como foi o nosso primeiro contato com a escola e os alunos, algo parecido com o que fizemos no post anterior. E por falar em post, o professor Fernando disse que “todos os relatos, que julgarmos ter alguma importância, deve ser registrado por escrito”, nos alertando, mais uma vez, para a importância do nosso blog.

A professora Socorro falou de um vídeo do youtube, feito por uma turma do PIBID anterior a nossa, que conta a história da escola Onélia Campelo. Achei bastante interessante e em breve postarei algo sobre.

Para finalizar, o professor pediu para alguns alunos mostrarem seus blogs, depois retomamos o bate-papo e agora é só aguardar as orientações para as próximas atividades.

Chegou o dia galera!!!!

Enfim chegou o dia de começarmos nossas atividades do PIBID, começar na prática melhor dizendo, já que há algumas semanas viemos nos reunindo para tratar do projeto. 

Hoje, dia 3 de Setembro, fomos conhecer a Escola Estadual Onelia Campelo e desenvolver nossa primeira atividade prática junto com o professor Ricardo, que é professor de lá e responsável por supervisionar nossas atividades na Escola.

Chegamos cedo à Escola e ficamos conversando próximo a recepção na entrada, enquanto aguardava-mos o professor. Achei a Escola bem espaçosa, com um pátio grande, muito bom para realizar diversas atividades fora da sala.  

Quando o professor Ricardo chegou, nos convidou a conhecer a turma do 9° ano C. Na sala ele falou sobre o projeto PIBID e da parceria que a escola tinha firmado com a UFAL, justificando nossa presença ali. Fomos convidados a ir frente da turma onde fomos apresentados.

Por fim, o professor Ricardo pediu para que conversássemos com os alunos.

Em um bate-papo, até descontraído, diria eu, falamos sobre nossas expectativas quanto ao projeto e ouvimos as deles. Os alunos Alis e Levy nos contaram que gostariam de melhorar sua compreensão textual e tiveram o apoio de pelo menos metade da turma, que disseram sentir a mesma dificuldade. Coletamos sugestões de atividades como: Filmes, teatro, soletrando e aulas de campo. Ao término da aula nos despedimos da turma e fomos conhecer a Escola.

E isso é tudo!!!!!